<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120</id><updated>2011-06-08T14:43:02.775+08:00</updated><title type='text'>ilan-wetland-data：宜蘭社區大學蘭陽湖泊之美班資料庫</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>20</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-110563275559527393</id><published>2006-01-01T01:05:00.000+08:00</published><updated>2005-04-16T23:13:36.006+08:00</updated><title type='text'>Index :: 資料索引</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;font-size:130%;" &gt;自然溼地與生態池營造相關資料：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/10/blog-post.html"&gt;漫談人工生態水池經營管理實務&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post.html"&gt;蘭陽地區湖泊濕地分布&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_28.html"&gt;蘭陽湖泊溼地生態觀光發展潛能&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_108572860444888717.html"&gt;老年湖與少年湖的比較&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_108572887093322737.html"&gt;探討宜蘭排水溝砌石槽化工程整治的迷思&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_108572905816765630.html"&gt;宜蘭縣五十二甲風箱樹枯萎始末&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:130%;" &gt;2004水生植物班學習成果：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post.html"&gt;鑑湖堂溼地調查資料&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_13.html"&gt;蓁巷生態池調查資料&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_14.html"&gt;蘇澳聖湖濕地生態調查資料&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:130%;" &gt;校園溼地生態池營造相關資料：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_17.html"&gt;宜蘭縣蘇澳鎮岳明國小：自然生態教育延伸課程計畫&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/04/blog-post_16.html"&gt;宜蘭縣蘇澳鎮蓬萊國小：創造多元生物棲境/生態水池改造企畫&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_29.html"&gt;宜蘭縣五結鄉學進國小：生態水池營造及復育授課大綱&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_110693213384470766.html"&gt;宜蘭縣礁溪鄉礁溪國小：溼地生態教育課程&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;（最後更新日期2005/04/16）&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-110563275559527393?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/110563275559527393/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=110563275559527393' title='1 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110563275559527393'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110563275559527393'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2006/01/index.html' title='Index :: 資料索引'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-111608235639822828</id><published>2005-05-14T22:52:00.000+08:00</published><updated>2005-05-14T22:52:36.406+08:00</updated><title type='text'>《水生植物班資料庫》蘭陽溪口水鳥保護區水生植物調查資料／剖面圖（南線）</title><content type='html'>&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0216_0857s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;這&lt;/span&gt;是一系列對於蘭陽溪口水鳥保護區內水生植物進行基礎調查之文字資料及剖面圖，總共設置北中南12條樣線，目前最後的彙整工作已完成其中南部冬山河附近6條樣線，在此先做公開分享：&lt;br /&gt;&lt;span class="fullpost"&gt;&lt;br /&gt;分享檔案類型有以下兩種：&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 255, 255);"&gt;PDF檔案&lt;/span&gt;（檔案較大，為完整之向量檔，可進行高倍放大）&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);"&gt;JEPG檔案&lt;/span&gt;（檔案較小，適合預覽）&lt;br /&gt;請點選小圖下的「PDF檔案」或「JEPG檔案」進行下載。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;分享檔案皆採用&lt;a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/tw/deed.zh_TW"&gt;Creative Commons授權條款&lt;/a&gt;授權：&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;姓名標示&lt;/span&gt;－您必須保留原作者的姓名標示。&lt;/span&gt; &lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;非商業性&lt;/span&gt;－您不得為商業目的而使用本著作。&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;相同方式分享&lt;/span&gt;－若您改變、轉變或改作本著作，您僅得在遵守與本著作相同的授權條款下，散布由本著作而生的衍生著作。&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;（以下樣線剖面圖在地圖上實際對應之位置另有圖說，將於稍後補上）&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;01：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0216_0857s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0216-0857.pdf"&gt;PDF檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0216_0857.jpg"&gt;JEPG檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;02：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0216_0916s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0216-0916.pdf"&gt;PDF檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0216_0916.jpg"&gt;JEPG檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;03：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217_0856s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217-0856.pdf"&gt;PDF檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217_0856.jpg"&gt;JEPG檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;04：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217_0939s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217-0939.pdf"&gt;PDF檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217_0939.jpg"&gt;JEPG檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;05：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217_1108s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217-1108.pdf"&gt;PDF檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217_1108.jpg"&gt;JEPG檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;06：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217_1214s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217-1214.pdf"&gt;PDF檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/lanyang_river0502/lanyang0217_1214.jpg"&gt;JEPG檔案&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-111608235639822828?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/111608235639822828/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=111608235639822828' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/111608235639822828'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/111608235639822828'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/05/blog-post.html' title='《水生植物班資料庫》蘭陽溪口水鳥保護區水生植物調查資料／剖面圖（南線）'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-111366351398257433</id><published>2005-04-16T22:51:00.000+08:00</published><updated>2005-04-16T22:58:33.983+08:00</updated><title type='text'>《水生植物班資料庫》宜蘭縣蘇澳鎮蓬萊國小：創造多元生物棲境/生態水池改造企畫</title><content type='html'>&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/button/dataicon01.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);"&gt;課程規劃：&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ples_ilc_edu/ples_ilc_edu_9.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;蓬萊國小宜蘭本土溼地植物復育及生態水池營造授課大綱&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ples_ilc_edu/ples_ilc_edu_plans.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;蓬萊國小創造多元生物共同棲地環境/溼地植物生態水池之改造企畫&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);"&gt;記錄表、編組表：&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ples_ilc_edu/ples_ilc_edu_groups.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;宜蘭本土溼地植物復育：四年級學員認養水生植物任務編組表&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-111366351398257433?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/111366351398257433/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=111366351398257433' title='0 個意見'/><link rel='edit' 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href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/greenlost_mud/2005/0412d/01b.jpg" target="blank"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/greenlost_mud/2005/0412d/01s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;蓁巷生態池水生植物分布圖（點小圖看大圖）&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2005年 4 月12 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員 蕭戎&lt;br /&gt;繪圖者：蕭戎&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-111348961129874438?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/111348961129874438/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=111348961129874438' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/111348961129874438'/><link rel='self' 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src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/01s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/02.jpg"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/02s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/03.jpg"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/03s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/04.jpg"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/04s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/05.jpg"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/05s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/06.jpg"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/06s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/07.jpg"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/07s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/08.jpg"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/08s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/09.jpg"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/jausips_ilc_edu/09s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-110693213384470766?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/110693213384470766/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=110693213384470766' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110693213384470766'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110693213384470766'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_110693213384470766.html' title=' 《水生植物班資料庫》宜蘭縣礁溪鄉礁溪國小溼地生態教育課程'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-110693130763751106</id><published>2005-01-29T01:49:00.000+08:00</published><updated>2005-01-29T00:55:54.376+08:00</updated><title type='text'>《水生植物班資料庫》宜蘭縣蘭陽溪口水生植物記錄 </title><content type='html'>&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/button/dataicon01.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/050108/ilanriver01.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;水生植物班資料庫－宜蘭縣蘭陽溪口水生植物記錄A （doc）&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2005年01月08日&lt;br /&gt;記錄者：林素真 涂正元 鄭仁雍 蕭戎 蕭玉蕊 方允祥 康芳銘&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/050108/ilanriver02.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;水生植物班資料庫－宜蘭縣蘭陽溪口水生植物記錄B （doc）&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2005年01月08日&lt;br /&gt;記錄者：林素真 涂正元 鄭仁雍 蕭戎 蕭玉蕊 方允祥 康芳銘&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-110693130763751106?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/110693130763751106/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=110693130763751106' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110693130763751106'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110693130763751106'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_110693130763751106.html' title='《水生植物班資料庫》宜蘭縣蘭陽溪口水生植物記錄 '/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-110693057675313391</id><published>2005-01-29T01:30:00.000+08:00</published><updated>2005-01-29T00:48:19.476+08:00</updated><title type='text'> 《水生植物班資料庫》宜蘭縣五結鄉學進國小：生態水池營造及復育授課大綱</title><content type='html'>&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/button/dataicon01.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);font-size:130%;" &gt;課程規劃：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/shjes_ilc_edu/shjes_ilc_edu_appliance.doc" target="blank"&gt;學進國小宜蘭本土溼地植物復育及生態水池營造授課大綱&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/shjes_ilc_edu/shjes_ilc_edu_appliance.doc" target="blank"&gt;學進國小生態水池、生態溝施作工法應用綱要&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);font-size:130%;" &gt;編組表：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/shjes_ilc_edu/shjes_ilc_edu_groups.doc" target="blank"&gt;宜蘭本土溼地植物復育：學員認養水生植物任務編組表&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-110693057675313391?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/110693057675313391/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=110693057675313391' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110693057675313391'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110693057675313391'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_29.html' title=' 《水生植物班資料庫》宜蘭縣五結鄉學進國小：生態水池營造及復育授課大綱'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-110597393586433683</id><published>2005-01-17T22:44:00.000+08:00</published><updated>2005-01-17T22:59:39.613+08:00</updated><title type='text'> 《水生植物班資料庫》宜蘭縣蘇澳鎮岳明國小：自然生態教育延伸課程計畫</title><content type='html'>&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/button/dataicon01.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);"&gt;課程規劃：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ymes_ilc_edu/ymes_ilc_edu_appliance.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;岳明國小生態水池施作工法應用綱要&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ymes_ilc_edu/ymes_ilc_edu_9.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;岳明國小宜蘭本土溼地植物復育及生態水池營造授課大綱&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ymes_ilc_edu/ymes_ilc_edu_plans.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;師生親子教學融合：生態水池營造管理企劃&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 255, 153);"&gt;記錄表、編組表：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ymes_ilc_edu/ymes_ilc_edu_graph1.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;自然生態教育行動研究：濕地水生植物記錄表&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ymes_ilc_edu/ymes_ilc_edu_graph2.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;自然生態教育行動研究：濕地水生植物生態紀錄表&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/ymes_ilc_edu/ymes_ilc_edu_groups.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;宜蘭本土溼地植物復育：五年級學員認養水生植物任務編組表&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-110597393586433683?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/110597393586433683/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=110597393586433683' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110597393586433683'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110597393586433683'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_17.html' title=' 《水生植物班資料庫》宜蘭縣蘇澳鎮岳明國小：自然生態教育延伸課程計畫'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-110563223205919718</id><published>2005-01-14T01:02:00.000+08:00</published><updated>2005-01-14T00:03:52.060+08:00</updated><title type='text'> 《水生植物班資料庫》蘇澳聖湖濕地生態調查資料</title><content type='html'>&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/button/dataicon01.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;水生植物班資料庫－國立蘇澳海事學校聖湖濕地生態調查&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;主辦：國立蘇澳海事學校、荒野保護協會濕地植物庇護中心噶瑪蘭站&lt;br /&gt;聖湖濕地生態調查&lt;br /&gt;時間：93年10月8日&lt;br /&gt;記錄人：林國勇&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="fullpost"&gt;物種記錄：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;陸生草本&lt;/span&gt;：南美澎蜞菊、廣葉鉅齒雙蓋蕨、五節芒、咸豐草、鴨嘴草、月桃。6&lt;br /&gt;種&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;陸生藤本&lt;/span&gt;：掌葉牽牛、雞屎藤、火炭母草、金線釣烏龜、蔓澤蘭、山葡萄。6種&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;陸生木本&lt;/span&gt;：野桐、烏桕、茄苳。3種&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;濕生木本&lt;/span&gt;：饅頭果、水茄苳、風箱樹（稀有）、水社柳（稀有、臺灣特有種）。4種&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;濕生草本&lt;/span&gt;：李氏禾、竹葉草、荸薺、食用芋頭、紫芋、黑珠蒿（稀有）、無翅莎草、三儉草、半邊蓮、水蜈蚣、開卡蘆、水紅骨蛇、寬柱莎草（特稀有）、細葉水丁香。14種&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;合計33種&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-110563223205919718?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/110563223205919718/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=110563223205919718' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110563223205919718'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110563223205919718'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_14.html' title=' 《水生植物班資料庫》蘇澳聖湖濕地生態調查資料'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-110563205349093789</id><published>2005-01-13T23:57:00.000+08:00</published><updated>2005-04-14T22:55:38.560+08:00</updated><title type='text'>《水生植物班資料庫》蓁巷生態池調查資料</title><content type='html'>&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/button/dataicon01.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/1009/ginlake_y.jpg" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂教學池Y軸剖面圖&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;（1.4MB/1676x2439pixel）&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/1009/ginlake_ys.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 10 月9 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員  陳錫沂、邱翌彰、康芳銘、涂正元、林素真&lt;br /&gt;繪圖者：林素真&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/greenlost_mud/2005/0412d/01b.jpg" target="blank"&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/greenlost_mud/2005/0412d/01s.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;蓁巷生態池水生植物分布圖（點小圖看大圖）&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2005年 4 月12 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員 蕭戎&lt;br /&gt;繪圖者：蕭戎&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-110563205349093789?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/110563205349093789/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=110563205349093789' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110563205349093789'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110563205349093789'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post_13.html' title='《水生植物班資料庫》蓁巷生態池調查資料'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-110560493329879954</id><published>2005-01-13T16:25:00.000+08:00</published><updated>2005-01-13T23:56:14.976+08:00</updated><title type='text'>《水生植物班資料庫》鑑湖堂溼地調查資料</title><content type='html'>&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/button/dataicon01.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 255, 153);font-size:130%;" &gt;鑑湖堂教學池：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0918/chenlakeedu_x.jpg" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂教學池X軸剖面圖&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;（1.8MB/1514x2507 pixel）&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0918/chenlakeedu_xs.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月18 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員  羅元輔、黃慧敏、黃日昇、陳美惠、鄭意弘&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0918/chenlakeedu_y.jpg" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂教學池Y軸剖面圖&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;（1.4MB/1676x2439pixel）&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0918/chenlakeedu_ys.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月18 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員  陳錫沂、邱翌彰、康芳銘、涂正元、林素真&lt;br /&gt;繪圖者：林素真&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/wetland/0918/learn-1mb.jpg" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂教學池平面圖&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;（2.6MB/4098x1350 pixel）&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/wetland/0918/learn-s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月18 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員  俞秋嬌、蕭戎&lt;br /&gt;繪圖者：蕭戎&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 255, 153);font-size:130%;" &gt;鑑湖堂第一池：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0925/chenwetland0925_2.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂第一池Y軸水生植物記錄（doc）&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月25 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員 林素真&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0925/chenwetland0925.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂第一池X軸水生植物記錄（doc）&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月25 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員  陳錫沂&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0925/chenlake1_x.jpg" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂第一池X軸剖面圖&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;（1.3MB/1716x2417 pixel）&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0925/chenlake1_xs.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月25 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員  羅元輔、黃慧敏、黃日昇、陳美惠、鄭意弘&lt;br /&gt;繪圖者：鄭意弘&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0925/chenlake1_y.jpg" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂第一池Y軸剖面圖&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;（1.2MB/1470x2367 pixel）&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0925/chenlake1_ys.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月25 日&lt;br /&gt;記錄者：水生植物班學員  陳錫沂 邱翌彰、康芳銘、涂正元、林素真&lt;br /&gt;繪圖者：涂正元&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/wetland/0925/chenlake01.jpg" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂第一池平面圖&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;（2.6MB/4098x1350 pixel）&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/wetland/0925/chenlake01-2s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/wetland/0925/chenlake01-1s.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月25 日&lt;br /&gt;記錄者：宜蘭社區大學水生植物班&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 255, 153);font-size:130%;" &gt;鑑湖堂登瀛池：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0929/chenwetland0929_2.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂登瀛池Y軸水生植物記錄（doc）&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月29 日&lt;br /&gt;記錄者：宜蘭縣蘇澳鎮岳明國小 賴英蘭老師&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://163.26.234.201/M02facility/greenlost/ilan_wetland/data/0929/chenwetland0929.doc" target="blank"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;水生植物班資料庫－鑑湖堂登瀛池X軸水生植物記錄（doc）&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;記錄時間：2004年 9 月29 日&lt;br /&gt;記錄者：宜蘭縣蘇澳鎮岳明國小 葉文晶老師&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-110560493329879954?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/110560493329879954/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=110560493329879954' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110560493329879954'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/110560493329879954'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2005/01/blog-post.html' title='《水生植物班資料庫》鑑湖堂溼地調查資料'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-109904718272780523</id><published>2004-10-29T18:51:00.000+08:00</published><updated>2004-10-29T18:54:47.556+08:00</updated><title type='text'>《生態資訊》漫談人工生態水池經營管理實務</title><content type='html'>漫談生態水池經營管理實務 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;文：邱錦和 （噶瑪蘭水生植物庇護站站長）&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;壹、前言 &lt;br /&gt;　　台灣濕地保育觀念剛剛被喚醒，各種私人空間或公共活動領域引起一窩蜂生態水池之營造，頂著生態工法的大帽，只稍作局部修正，而大部分還是沿用過去營建的手段。只知硬體，不知也不會後續生態管理維護，故一般而言經費編列只有前段而無後段，時間一久沒有維護管理的水池會一切都走樣，變成一個使用率不高的爛硬體設備，不但原有生態被破壞，又浪費公帑，回想當初之營造熱誠，如今又該何去何從？ &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;貳、生態濕地、生態池在生物多樣性扮演的角色 &lt;br /&gt;　　　　台灣森林自日本政府、國民政府砍伐以來，地表水涵養功能遂漸消退，造成中南部不是嚴重缺水，就是遇雨成災，台灣政府目前還沒有保護生態林的思維決心，一味營造經濟林，以後若是連經濟林也砍伐掉，台灣生態浩劫將持續不斷，惡性循環將使北、中、南部均處於缺水狀態，亡羊補牢的方式使政府想在西部平原再造生態濕地和平原水庫列為國家的新十大建設，故知生態成本是何其高昂啊！相較之下宜蘭的雙連埤、五十二甲、無尾港、時潮、大福、大埔等濕地，水涵養的功能是多麼地功不可沒，更是一種特殊的地景、地貌元素。 &lt;br /&gt;生態水池之營造，是從生態觀點來仿自然濕地的功能去營造適合各種不同動物生存的空間，應基力保存其先天的條件，並非隨興創造。營造生態水池功能有: &lt;br /&gt;　一、以水涵養功能為優先考量： &lt;br /&gt;　　　淡水資源是二十一世紀六十億人類必爭的主要資源，人類缺水是無法生存下去的，以後淡水將不再是公共財，人類開始買水喝時間來臨了，生態水池可略補充地下水源之不足。 &lt;br /&gt;　二、降低週邊環境溫度： &lt;br /&gt;　　　生態水池蒸散的水分子可降低週邊環境溫度，降低熱效應的程度。 &lt;br /&gt;　三、家庭污水處理，改善水質： &lt;br /&gt;　　　水生昆蟲、水生動植物能自然分解淨化改善家庭廢水，減少社區污水處理難題，減少環境惡化。 &lt;br /&gt;　四、為動植物生態環境復舊工程： &lt;br /&gt;　　　近四百年台灣經濟創造與開發，使原有生態環境消失殆盡，縱有金錢與現代科技和新建材，也無能復舊原有且特有的台灣生態環境品質，仿自然復舊生態工程是台灣經濟主流應有的道德責任。回饋撫養咱國四百年的土地是咱不可躲避的責任與義務。 &lt;br /&gt;　五、再造生態水池更應即時思維不再破壞所有未開發的濕地 &lt;br /&gt;　　　生態成本無價，經濟奇蹟有價，台灣創造經濟奇蹟的背後，從未計算被犧牲的生態成本是大於所獲利益的數倍以上，需要平原水庫、濕地再造，代價何其高？ &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;參、現今人工生態水池之迷失 &lt;br /&gt;一、 大自然的濕地是有系統的自然法則 大自然物種物候時間、濕地面積大小、容納多少物種競爭、溫度、高度、水溫、水深，多項因子組合後，若為順應該自然法則者得適存在於該生態濕地裡，人工濕地是一種仿自然，而非創造自然，若自以為可創造自然，除非扮演上帝。 &lt;br /&gt;　二、外來植物多，強勢種很難移除 &lt;br /&gt;　　　一般景觀、園藝大眾缺乏田野常識，只知外來種的睡蓮、荷花、大王蓮等強勢物種，一窩蜂流行，後患無窮，一旦這些強勢種入侵，以後將是另一輪迴台灣生態浩劫。 &lt;br /&gt;　三、外來動物干擾多生態被破壞，吳郭魚、福壽螺危害嚴重 &lt;br /&gt;　　　吳郭魚一不小心進生態池，植物連根被清除，本土種魚類被吃掉，福壽螺入侵生態池，水生植物無一倖免。 &lt;br /&gt;　四、水位深淺失調 &lt;br /&gt;　　　在自然環境中，水位、水深是控制植物生長的必然要素，但不為營造單位所知，錯誤打造與濕生生態環境都不像的生態水池，遺失自然法則機制。水位不超過六十公分的情況下，連浮葉性的水生植物都被錯造成挺水環境，而挺水植物因沒有自然深度限制，到處漫延無法管控。 &lt;br /&gt;　五、水生植物有其適地性，並非隨意可種 &lt;br /&gt;　　　惡質營造商以稀有台灣原生物種綁標勾結不法商人，到原棲地採集，銷毀原棲地種源，掌控稀有水生植物綁標謀利。也不管該水生植物的適地性，不能存活於南北不同的該水生環境，實在惡質至極。 &lt;br /&gt;　六、只有營造生態水池經費，沒有沒有維護管理的預算 &lt;br /&gt;　 生態水池營造未作後續進階生態管理維護，與經費編列，違反生態水池營造的初衷，浪費公帑，無人負責。 &lt;br /&gt;　七、沒有內涵、違背生態的錯誤營造 &lt;br /&gt;　　　一味希望生態水池花花綠綠，一個小空間聚集上百種不相干的外來種，本土種大雜匯，盡失生態水池的內涵，而且反教育。更以為金錢萬能動用大型機械不勢破壞原有棲地。也未做事前物種調查調查，原地植物保留機制。 &lt;br /&gt;　八、水深不夠的環境又濫用陸島，塗增管理困擾 &lt;br /&gt;　　　國內設計師只知建造陸島在水域中，原已不夠大的空間硬建陸島是極端諷刺的事。錯誤的設計且又佔水體面積。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;肆、生態水池經營管理之經驗：以羅東運動公園濕生水池，宜蘭市鑑湖堂人工濕地、蓁池社區為例 &lt;br /&gt;　一、羅東運動公園濕生水池，是為水鳥、水生昆蟲，而營造的水生植物人工濕地，立意可嘉，營造後景觀達到目的了，但生態復舊困難，因為園區放養的綠頭鴨、天鵝繁殖迅速，加上慈善宗教團體放生太多外來種的水族，使水生植物生長的速度，不符需求，連最強勢的駭克草，大萍都供不應求。 &lt;br /&gt;　　　運動公園水生池三害： &lt;br /&gt;　　　(一)人害─種植水生植物，因管理員認知不足，把它視為雜草拔除，而識貨的內行人則是缺乏公德把它偷走了。 &lt;br /&gt;(二)鳥害─園內放養的天鵝、綠頭鴨、鴨子，雖有管理員餵食，但還是比較喜歡這些生鮮的水草，來不及長好的種原被牠們吃光，估計必須花上更多的人力與物力才能回復生機。 &lt;br /&gt;(三)魚害─園區放養的錦鯉與「善心」人士因宗教放生的魚、龜在週六、日才有遊客餵養，週一到週五則是三餐不濟的情況下就吃水草大餐，饑不擇食，水草的根、莖、葉什麼都吃，必須不斷持續營造。&lt;br /&gt;目前這三大問題正在逐項改善處理中，由於結合各單位共同付出關心，持續營造，生態回復速度也頗樂觀，紅冠水雞、白腹秧雞、栗小鷺已進駐水草叢裡，建造牠們溫暖的家園，夜間可觀察到夜鷺集體並排饗宴。環境回歸自然了，多元生物共同棲息且互動頻繁，羅東運動公園正朝著生態公園進階管理，讓公園不只是人的活動空間，也是多元生命共同體，一切都是可能的，是可行的。 &lt;br /&gt;　　 &lt;br /&gt;　二、宜蘭市鑑湖堂人工濕地是台灣 N.P.O .最成功的營造實例，目前為第四期營造正在進行，也舉辦鑑湖堂濕地守護尖兵班兩期環境教育訓練，是民間濕地的奇葩，受政府學術單位、保育界的肯定，林務局羅東林管處生態池營造也前往借鏡，現在成為宜蘭人工濕地營造管理的教育基地，成立週六濕地工作日，由鑑湖堂文化促進會以學習假期的教育方式，發動志工維護管理。 &lt;br /&gt;　三、員山鄉蓁巷社區，由自然環境聯盟將鑑湖堂人工濕地營造經驗改良後，營造才八個月，生態復舊工法正確，以後將讓大自然融合人工節能管理，將可預期為人工生態水池營建的典範。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;伍、結語： &lt;br /&gt;　　　　真正生態水池營造並不難，水位的深度是成功關鍵。經費只需是公部門目前營造經費的十分之一就足足有餘，但台灣的營造文化設計費是依總營造費的百分比計酬，硬體經費多、設計費才能照比例分配多的文化下，台灣的生態工法是鋼筋水泥再外加砌石的大水泥缸工程，違背生態原理又浪費公帑。 &lt;br /&gt;　　　　這一代的設計師是在都市圖書館養育成長的背景下，缺乏原始棲地的田野經驗，無能力仿造台灣大自然生態環境工程設計。營造一件生態水池很簡單，但人為管理維護不容易，就像生兒育女，是要用心專人照顧，與專業的指導，不應再隨興做做。希望現在的校園水池，社區水泥池的假生態工法之錯誤不應再重演，以免還要再浪費一次公帑打掉。盼望台灣有道德勇氣的規劃師與業者是明理而且勇於反省學習，讓野生動植物有更多之揮灑空間,莫成為另一類生態殺手。 &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-109904718272780523?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/109904718272780523/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=109904718272780523' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/109904718272780523'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/109904718272780523'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/10/blog-post.html' title='《生態資訊》漫談人工生態水池經營管理實務'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-108677454673425689</id><published>2004-06-09T17:46:00.000+08:00</published><updated>2004-06-09T22:15:22.483+08:00</updated><title type='text'>《宜蘭社大招兵買馬》宜蘭水生植物尋奇班</title><content type='html'>&lt;img src="http://www.e-land.gov.tw/uploadimg/pimimg/w/wetland_200406092213512.jpg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;任課講師：邱錦和、林國勇 &lt;br /&gt;上課地點：羅東 &lt;br /&gt;上課時間：每週   週六 下午：14:00-17:00 &lt;br /&gt;講師簡歷：現職：中華民國荒野保護協會噶瑪蘭水生植物庇護站站長 . 執秘 &lt;br /&gt;學歷：空專國貿科畢、屏東技術學院農園生產技術系 &lt;br /&gt;經歷：慈濟大愛電視台冷埤、草埤、雙連埤溼地拍製嚮導. 陳氏鑑湖堂水生池營造 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;課程簡介：宜蘭水生植物相當豐富，種類多，且有許多是特有、稀有種，族群棲地環境優美，位於林務局，水利單位保護區內，較少人為干擾，故在大自然孕育下，維持相當穩定的生長演替奇觀，值得深入觀察賞析。 &lt;br /&gt;本課程讓學員認識宜蘭本土自然環境中的水生植物，探討水生植物的成長過程，族群分布，與其他動物昆蟲之間互動行為，演替關係，從學習自然生物環境中，愛護自然，也可運用於解說生態旅遊產業、 水生植物生態教學。 &lt;br /&gt;田野觀察課程，實務指導學員觀察操作水生植物復育，人工濕地營造與生態池管理維護。發揮公共空間水生植物生態環境永續發展, 創造社區水生植物生態旅遊產業生計。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;課程大綱與進度：【第一次上課日期：2004.09.04 】 &lt;br /&gt;一、 相見觀，課程內容簡介 &lt;br /&gt;二、 小水草大世界˙ &lt;br /&gt;三、 宜蘭市鑑湖堂水生植物生態，人工濕地營造與生態池管理維護˙ &lt;br /&gt;四、 勝洋水生植物經濟發展，水草大餐料理推廣教學˙ &lt;br /&gt;五、 石平圓水生植物DIY濕地營造與親老養生活動構想˙ &lt;br /&gt;六、 羅東運動公園生態池，鳥、魚棲地環境再造、維護管理˙ &lt;br /&gt;七、 馬塞國小水生植物生態池觀察、永續校園計劃推廣˙ &lt;br /&gt;八、 五十二甲風箱樹、水茄苳原生棲地環境、冬山華德福人工濕地營造與生態池維護管理˙ &lt;br /&gt;九、 小埤三白草原生棲地環境、種源復育、興中國中人工濕地營造與生態池維護管理˙ &lt;br /&gt;十、 公共論壇˙視為一堂正課，講師學員都要參加，不到視同缺課1次˙ &lt;br /&gt;十一、 頭城水簑衣原生棲地環境觀察、調查、種源復育管理˙ &lt;br /&gt;十二、 宜蘭莞草、藺草原生棲地環境、調查、種源復育管理˙ &lt;br /&gt;十三、 壯圍香浦、水蠟燭生長環境觀察、調查、種源復育管理˙ &lt;br /&gt;十四、 冷埤水禾移除、水王孫生長環境觀察、調查、濕地生態維護管理˙ &lt;br /&gt;十五、 草埤圓葉澤瀉生長環境觀察、調查、種源復育回植原生棲地˙ &lt;br /&gt;十六、 中嶺池蓴菜生長環境觀察、調查、種源復育協調崙埤社區維護管理˙ &lt;br /&gt;十七、 神秘湖東亞黑三稜、水毛花環境觀察、調查˙ &lt;br /&gt;十八、 太陽埤水蕨生長環境觀察、調查、種源復育維護管理˙ &lt;br /&gt;十九、 社區大學具有全人教育與通識教育的功能，為了達到這個社會改造的目的，社區大學特別在每週六或週日安排一場「專題講座」，邀請社會、文化、經濟、政治、心理⋯⋯等等各方面之學者專家到校演講，學員除選修課程之外，均應至少參加一次「專題講座」，才能得到你所選修的課程之學分。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;授課方式：幻影片、錄影帶欣賞解說，配合戶外生態觀察賞析。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;評量方式：課前收集資料┼觀察生長過程心得報告┼野外種原採集復育，期末分組光碟建檔┼設計導覽摺頁、協助學校、社區,生態教育、產業發展。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;收費方式：註冊時繳交保証金3000 元，上課時繳交1000元材料費。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;講師Mail：邱錦和jh954836@yahoo.com.tw 林國勇alix8376@yahoo.com.tw &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;其他要求：野外觀察交通、保險費（另由班代統收），戶外上課時間與學員討論排定，自備攝影器材、記事、採集工具。本課程水生植物溼地庇護推廣教學,由中華民國荒野保護協會溼地庇護中心向統一超商7-11綠色基金慕款讚助 , 荒野保護協會溼地庇護中心噶瑪蘭站執行. 學員就地認養羅東運動公園濕生水池、五十二甲、奇武荖，風箱樹、水茄苳原生棲地環境、岳明國小、興中國中生態池、冬山華德福水生植物生態池、傳藝中心等人工溼地,，學員未缺課超過二次,退還1/2保証金 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;＊＊＊＊&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;材料使用費 明細表 &lt;br /&gt;課程名稱：宜蘭水生植物尋奇 校區：羅東 &lt;br /&gt;品名 數量 單位 單價 金額小水草大世界光碟書籍費）1 份 200 200 特有生物研究保育中心出版 &lt;br /&gt;沼澤褲 1 件 350 350 &lt;br /&gt;採聚袋工具 1 份 450 450 &lt;br /&gt;合計 1000 &lt;br /&gt;其他說明 野外觀察交通、保險費（另由班代統收）&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-108677454673425689?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/108677454673425689/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=108677454673425689' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108677454673425689'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108677454673425689'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/06/blog-post_09.html' title='《宜蘭社大招兵買馬》宜蘭水生植物尋奇班'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-108677436287653506</id><published>2004-06-09T17:41:00.000+08:00</published><updated>2004-06-09T22:14:37.023+08:00</updated><title type='text'>《宜蘭社大招兵買馬》蘭陽湖泊之美-生態田調班</title><content type='html'>&lt;img src="http://www.e-land.gov.tw/uploadimg/pimimg/w/wetland_200406092213511.jpg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;任課講師：邱錦和、林國勇 &lt;br /&gt;上課地點：羅東 &lt;br /&gt;上課時間：每週   週五晚上： 18:30~21:20   週日上午： 08:00--11:00 &lt;br /&gt;講師簡歷：現職：中華民國荒野保護協會噶瑪蘭水生植物庇護站站長 . 執秘 &lt;br /&gt;學歷：空專國貿科畢、屏東技術學院農園生產技術系 &lt;br /&gt;經歷：慈濟大愛電視台冷埤、草埤、雙連埤溼地拍製嚮導. 陳氏鑑湖堂水生池營造 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;課程簡介：台灣地區湖泊、濕地、沼澤⋯..面臨被開發的危機，而失去原有的生態功能，縣內的湖泊資源也不例外，本課程以幻燈片、錄影帶解說蘭陽湖泊現況。宜蘭是本島湖泊最多的縣市，自平地至海拔三千公尺之山地均有分布，本課程之理念在於讓學員認識鄉土的自然環境，田野實務調查研究湖泊形成的過程與生態自然資源，培養學員從認識自然、學習自然進而保護自然。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;本學期課程大綱與進度：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;一、相見歡，課程內容簡介 &lt;br /&gt;二、宜蘭湖系環境的概況 &lt;br /&gt;三、野外研習－雙連埤 &lt;br /&gt;四、湖泊水生植物(小水草大世界) &lt;br /&gt;五、湖沼學與湖泊水棲動物介紹 &lt;br /&gt;六、野外研習－崙埤池 &lt;br /&gt;七、崙埤池野外研習調查研究分享 &lt;br /&gt;八、崙埤池分組光碟建檔 &lt;br /&gt;九、公共論壇 &lt;br /&gt;十、野外研習－神秘湖 &lt;br /&gt;十一、神秘湖野外研習調查研究分享 &lt;br /&gt;十二、神秘湖分組光碟建檔 &lt;br /&gt;十三、野外研習－翠峰湖 &lt;br /&gt;十四、翠峰湖野外研習調查研究分享 &lt;br /&gt;十五、翠峰湖分組光碟建檔 &lt;br /&gt;十六、野外研習－松羅湖 &lt;br /&gt;十七、松羅湖野外研習調查研究分享 &lt;br /&gt;十八、松羅湖分組光碟建檔 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;授課方式：幻影片、錄影帶欣賞解說，配合湖泊生態戶外田野實務調查研究 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;評量方式：課前收集資料┼觀察湖泊生態過程心得報告┼撰寫湖泊生態自然史建檔┼設計導覽摺頁、協助學校、社區,生態教育、產業發展。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;收費方式：註冊時繳交學分保証金3000 元，上課時繳交1000元材料費。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;講師Mail：邱錦和jh954836@yahoo.com.tw 手機:0910954836 林國勇alix8376@yahoo.com.tw &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;其他要求：野外觀察交通、保險費（另由班代統收），戶外上課時間與學員討論排定，自備攝影器材、記事、採集工具。本課程水生植物溼地庇護推廣教學 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;＊＊＊＊&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;材料使用費明細表 &lt;br /&gt;課程名稱：蘭陽湖泊之美-生態田調 &lt;br /&gt;品名 數量 單位 單價 金額 &lt;br /&gt;小水草大世界光碟書籍費） 1 份 200 200 &lt;br /&gt;沼澤褲 1 件 350 350 &lt;br /&gt;調查、繪製工具 1 份 450 450 &lt;br /&gt;合計 1000 &lt;br /&gt;其他說明 野外觀察交通、保險費（另由班代統收）&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-108677436287653506?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/108677436287653506/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=108677436287653506' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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/&gt;在「臺灣珍稀水生植物」一書中被評鑑為「五顆星極危級」，臺灣稀有水陸雙棲濕生小灌木，高可長到2~4公尺，葉對生或輪生，成卵形或橢圓形，長5~12公分，像芭樂葉，故農民俗稱「水芭樂」。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;其花雪白色，頭狀花序，噶瑪蘭人稱「珠仔花」，端午節前後開直徑約3公分雪球般的花，開花時常吸引金龜子和蛾類前來覓食，花授粉後後轉呈淺咖啡色,球狀果實，授粉成功後果囊凸出如小釋迦。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;喜歡生長在沼澤泥岸，五十二甲沼澤先民選用為護土堤防崩塌的最佳物種，目前五十二甲隆恩段地區是唯一、最大且最適存的原生棲地環境，是大自然留給臺灣珍稀的遺產，值得發揚它在原生地就地觀賞的價值，鼓勵地方政府發展具有本縣濕地生態特色的景觀植物，配合綠博和童玩節等活動，將風箱樹推向世界舞台。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;水芭樂即將開花，歡迎溼盟夥伴六月份來原生地觀察、工作、記錄，宜蘭連絡處將做家庭接待。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;中華民國溼地保護聯盟宜蘭連絡處邱錦和 &lt;br /&gt;整理：林國勇2004.05.09 &lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-108605467907358651?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/108605467907358651/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=108605467907358651' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108605467907358651'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108605467907358651'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_31.html' title='《生態資訊》五十二甲溼地：風箱樹開花了∼'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-108572905816765630</id><published>2004-05-28T15:21:00.000+08:00</published><updated>2004-05-28T15:24:18.166+08:00</updated><title type='text'>《生態資訊》宜蘭縣五十二甲風箱樹枯萎始末</title><content type='html'>宜蘭縣五十二甲五股圳龍恩段 風箱樹枯萎始末 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;事件經過 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;民國八十六年 &lt;br /&gt;水利會欲整治該水道，經邱錦和老師與臺大郭城孟教授陳情，由現任行政院長，原宜蘭縣長游錫堃，下令禁止，老樹得以免於浩劫。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;九十二年二月五日 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;宜蘭縣農田水利會蘇澳站，逕自將奇武荖段一、二百棵穗花棋盤腳及風箱樹挖除，舖上水泥、砌石【照片一】，並將殘株丟棄附近竹林，幸經保育人士發現，動員搶救一百多棵，其中十餘株樹齡都超過百年，並將遭丟棄的風箱樹與穗花棋盤腳移至羅東運動公園、陳氏鑑湖堂、縣政府水生池等地種植。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;九十二年二月二十四日 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;經保育團體呼籲，由宜蘭縣政府出面，邀約水利會代表，南投特生中心黃朝慶先生，宜蘭技術學院陳子英教授，荒野宜蘭分會會長、副會長，到現場會勘，並作成決議（如附件一公文）。除由宜蘭縣政府公告以老樹條例保護，並載明將來若因需要需施工，先知會保育團體，尋求適當工法，謹慎施工，保護老樹【照片2】。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;九十二年七月十六日 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;宜蘭縣文化局與利澤社區發展協會主辦的「為大地療傷」植樹活動，還特別帶領利澤國中師生，到該處種植扦插數百株的風箱樹，希望將來能長的更密集、茂實，保留全省唯一一段尚有土提、風箱樹和穗花棋盤腳原棲地特色的鄉間溝渠，作為生態教育與旅遊用。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;九十二年七月二十日 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;宜蘭縣農田水利會蘇澳站，在未知會保育團體下，先行動工，將五股圳支流龍恩段僅存風箱樹純林，準備全部挖除。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;挖至農民鄰長林先生農地處時，原本要將該處的穗花棋盤腳與風箱樹全數埋入土堤中，幸好林先生及時趕到，命令怪手司機不能破壞植物，但怪手司機反而擔心未將植物鏟除，無法通過農田水利會蘇澳站檢查而領不到工錢。 &lt;br /&gt;所以這30棵風箱樹，幸經由農民林先生的爭取免於遭受掩埋【照片4】。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;在怪手動工至農民羅女士的農地時，這段風箱樹是最完整、最漂亮的百年風箱樹群，據羅女士所說，原本怪手先將此處的風箱樹移至田中，準備將樹運送到水利會指示的其他湖泊，幸好地主的兒子獲悉此消息，要求怪手司機將風箱樹放回溝渠旁，免於遭到移除【照片5】。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;九十二年七月二十四日 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;由荒野保護協會會員發現大量風箱樹奄奄一息。時為旱季，宜蘭縣已一個多月未下雨，挖起的風箱樹根莖大多受損，經多日日曬，大多枯萎。若不及時搶救，將全部枯死。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;九十二年七月二十五日 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;由荒野保護協會宜蘭分會發新聞稿及邀請記者現場會勘，發佈消息【照片3】。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;九十二年七月三十日 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;根據中國時報報導，宜蘭農田水利會會長稱沿岸農民贊成移除風箱樹，且當日蘇澳站長向邱錦和老師表示亦是農民的要求。 &lt;br /&gt;當日邱錦和老師率領利澤國中學生至現場搶救植物，先截斷枯枝，再用白膠塗抹切口防止水份蒸發等動作。適逢農民林先生、游先生與羅女士，經由訪談才獲悉移除風箱樹不是地主農民的意思。 &lt;br /&gt;再經由農民與蘇澳站長電話聯絡，盧站長經確認改口說是該地農田水利會小組長李先生的陳情。 &lt;br /&gt;李小組長至現場表示是以農民的生命財產為考量，希望該地做水泥護堤。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;建議 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;一、表揚 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;1、 請宜蘭縣政府提供獎狀及獎金(適當數目)表揚三位對保護風箱樹有功的農民：林先生、游先生與羅女士。 &lt;br /&gt;2、 感謝宜蘭縣文化局主辦「為大地療傷」植樹系列活動，及利澤社區發展協會、利澤國中校長鄭文嵐及師生的參與協助。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;二、未來發展 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;1、縣政府方面――應統籌相關單位，如社區發展協會、生態團體、景觀規劃公司、民宿業者、水利單位等，進行當地生態步道或自行車道的規劃與設計，將五十二甲的溼地生態之美，發展一鄉一特色，納入宜蘭整個觀光與發展生態旅遊的重點之一，振興當地的觀光產業，成為政府政績之一。 &lt;br /&gt;2、水利會方面――此次水利會蘇澳站在進行溝渠整治工法已大有進步，只在原來土溝中掏深並鞏固土堤，而非過去一貫的水泥槽化，這種作法值得嘉許，若能進一步先協調生態保育單位，讓此地多元生命得以欣欣然，那就是雙贏了，相信各方都有此意，也願朝此邁進。 &lt;br /&gt;水利會從此也可朝著生態工法及保護原生生態的作法，將原生的植物物種保留下來，並復植原生的水生植物，取代原先種植外來的杜鵑花，亦是水利會對臺灣生態保育的貢獻，成為他們的政績之一。 &lt;br /&gt;3、民間――由生態保育組織發動風箱樹、水茄苳老樹認養。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;三、責任歸屬 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;荒野保護協會方面――應加強對農民、公部門、營造單位溝通聯絡與協調的機制，雖然荒野本身人力、財力各項資源有限，但也願意盡力而為，創造臺灣環境加分多贏的成果。 &lt;br /&gt;宜蘭農田水利會方面――1、今年年初奇武荖段被蘇澳站帶走的「風箱樹」與「水茄苳」應追回，並重新復植於原河段，以綠美化該溝渠。 &lt;br /&gt;2、水利會違反今年年初的協議，逕自動工破壞風箱樹，應懲處失職人員。 &lt;br /&gt;3、搶救風箱樹及水茄苳的成本應由失職的水利會承擔。 &lt;br /&gt;縣政府方面――元月份即決議公告為老樹保護條例，以條例規範處罰施工單位。若未公佈，則應追究宜蘭縣政府農業局相關人員失職。 &lt;br /&gt;中央政府方面――農田水利會應全盤檢討溝渠水泥化的問題，和不當施工破壞生態之嚴重性，並尋求改進之道。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;中華民國荒野保護協會 &lt;br /&gt;噶瑪蘭庇護站 &lt;br /&gt;邱錦和、林國勇 &lt;br /&gt;92.7.31 &lt;br /&gt;相關事件照片 &lt;br /&gt;【照片一】九十二年二月初奇武荖段的水茄苳與風箱樹遭水利會移除，迅速將溝渠水泥化的情形。 &lt;br /&gt;【照片2】92年2月25日經由協調後保住水茄苳和風箱樹的中國時報和自由時報的報導。 &lt;br /&gt;【照片3】九十二年七月三十日根據中國時報報導，宜蘭農田水利會會長稱沿岸農民贊成移除風箱樹。 &lt;br /&gt;【照片4】在挖至農民鄰長林先生農地時，原本要將該處的穗花棋盤腳與風箱樹全數埋入土堤，幸好林先生及時趕到，請怪手司機不能破壞植物，怪手司機反而擔心未將植物鏟除，無法通過農田水利會蘇澳站檢查而領不到工錢。這30棵風箱樹，幸經由農民林先生的爭取免於遭受掩埋。 &lt;br /&gt;【照片5】在怪手動工至農民羅女士農地時，這段風箱樹是最完整、最漂亮的百年風箱樹群，據羅女士所說，原本怪手司機先將此處的風箱樹移至田中，準備將樹運送到水利會指示的其他湖泊，幸好地主的兒子獲悉此消息，要求怪手司機將風箱樹放回溝渠旁，免於遭到移除。 &lt;br /&gt;【表一】九十二年二月二十四日各單位的會勘記錄   &lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-108572905816765630?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/108572905816765630/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=108572905816765630' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108572905816765630'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108572905816765630'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_108572905816765630.html' title='《生態資訊》宜蘭縣五十二甲風箱樹枯萎始末'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-108572887093322737</id><published>2004-05-28T15:19:00.000+08:00</published><updated>2004-05-28T15:21:10.933+08:00</updated><title type='text'>《生態資訊》探討宜蘭排水溝砌石槽化工程整治的迷思</title><content type='html'>咱們的農田水利很多的砌石槽化工程，不知不覺的宰制了成千上萬的動植物的生存空間，我們看到排洪、給水的功能迅速，使淡水資源又急又快地流回海洋，滯洪功能變差，水涵養量減少，育養的物種越來越少，水質也跟著變差……；可是，這些問題沒有做追蹤調查比較，水利會也未落實施工前後的調查和檢討；農民因需求和對生態認知不足，只夢想能看見表面美輪美奐且一勞永逸的杜鵑河岸，所以配合水利會扮演著「溪流殺手」，把一條條的溪流開腸剖肚，然後穿上杜鵑花服，變成整齊一致的槽化水溝。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;因為人為的不當整治，與水利小組施洒除草農藥許多生物已面臨快速減少的惡運，甚至是斷絕它們的後代，故中華民國溼地保護聯盟、荒野保護協會與宜蘭社區大學期盼，水利會以後的整治工程，能考慮以下幾點： &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;一、不需要花大錢整治所有的水溝 &lt;br /&gt;排洪的重點是在排除阻礙水流的障礙或將其疏導，此外還有規劃下游排水量，這些是否需要花大錢整治所有溪流中、上游？被整治的支流有如眾多高速公路，短時間匯集流水至末段河川，使之宣洩不及產生回堵現象，如錦草、大眾、一百甲等河川下游地區，經中、上游不當整治後將會受創更快更大，每遇洪潦，水淹一公尺以上是屢見不鮮的場景。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;二、進入WTO後，稻米重要、還是生態資源重要？ &lt;br /&gt;濕生木本植物如風箱樹、九芎、水黃皮….先民常選擇這種水生木本植物做保護土提的生態工法，值得我們效法學習，更應發楊光大才是。在這些濕生木本植物的生態物候運行期間，蝶、蛾、金龜、鳥類、蛙、龜、鱉、蝦、魚、貝…豐富多元，可供農民發展生態產業或一鄉一休閒特色如珍珠社區。發展觀光產業將農業轉型是人人有責，農田水利會為農民生計也應不落人後，不懼放下身段與文教基金會、社區發展協會整合，並協助農民轉型才是。農田水利會的運作該隨WTO機制脈動而轉型，若只重工程建設，簡化水溝，消化預算，不是辦法；應面對傳統生產的危機，而去營造生機環境，協助輔導農民在因應WTO機制下仍有多元的生存方式。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;三、槽化水溝只是施工方便，但水涵養量會因而減少。 &lt;br /&gt;原始河岸不同層次有不同涵養與緩衝洪水的功能，皆是大自然長時間的調適與平衡，值得學習,水泥堆砌的石頭將減少水的吸收面積；另外兩岸自然形成許多滯水機制，尤其是河道彎曲，流水不會直衝而下，但水利會把岸邊都填平或拉直，使得寬廣的「V」型河道硬生生的填拉成窄窄的「ㄩ」型水泥槽道，這樣的規劃明顯與水爭地，對抗自然，快速的把淡水變成海水，浪費水資源。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;四、我們的水利工程是物種殺手 &lt;br /&gt;整治後的槽化水溝，改變魚蝦貝類…棲息環境，牠們無處可躲藏、繁殖，因而物種變少了，尤其在施工開挖時，就先壓死許多活著的螺貝類，剷除了無數魚蝦溫暖的家園，兩岸淺灘、沼澤及土堤是澤蟹、蛙類、翠鳥、白腹秧雞、紅冠水雞、烏龜…的棲息及復育地，卻因整治而從此消失，牠們將沒有第二代，試想懷孕的動物母親找不到生育地的窘境。河床無淺灘、深潭等植物生長所需的多樣性小地形，如此一來，許多原生種的魚蝦無處產卵，小魚小蝦無處棲息，易被大魚吃掉或被洪水沖走，物種也就一點一滴的消失掉。 &lt;br /&gt;其他還有多種水棲昆蟲，如蜻蜓、龍蝨、梭子蟲、紅娘華、水螳螂、水生螢火蟲…牠們需要岸邊沼澤、土堤及水草環境棲息、化蛹或下蛋，無法在溝渠石岸環境中繁殖。 &lt;br /&gt;岸邊樹木垂枝交錯形成陸橋，有利陸生動物交配和覓食，攀蜥、草蜥、石龍子及各種爬行昆蟲也因槽化溝渠毀棄兩岸樹木而被切斷基因路徑。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;五、應補充復育和維護原生物種的計劃。 &lt;br /&gt;整治之後並未落實富裕原生物種，水利會毀了多少原生物種，在種類及數量完全不知，也從不紀錄；看不到追蹤管理辦法，任其物種消失，故應補充復育或維護原生物種的規劃。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;六、消滅了在地人與溪流的特殊文化及情感記憶。 &lt;br /&gt;原本河岸兩旁如綠色隧道般的地形景觀，被完全剷除，砌上外來石塊，河岸原生植物也改種植外來強勢花草—杜鵑、南洋杉，到處都是統一形式，使地方自然特色消失，變成穿上制服的水溝，喪失在地人與溪流的特殊情感記憶。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;七、水質變差、致癌物質殘害生靈。 &lt;br /&gt;水溝槽化後，農田水利小組為了方便管理，使用致癌因子的除草劑農藥來清除槽裡、槽上的植物。這種致癌除草劑，容易致癌，水域及週邊生靈幾乎全數死亡。槽化水溝不容植物存在，說是會破壞河堤結構安全，水利小組以此為由大用除草劑屠殺生靈。 &lt;br /&gt;植物、微生物可分解水中污染，原始河道未見優養化，但整治後反使河川自淨功能變差，優養化也日趨嚴重。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;八、污水系統未處理，美化無用。 &lt;br /&gt;花了大筆經費，卻未見污水整治規劃，任由各種廢水排入，尤其是家庭污水皆直接排入親水公園、傳統藝術中心週邊河道區域，未來想改善只有敲開重做，所以我們應將污水整治系統納入規劃。此外，定期清理溪中垃圾比美化更重要。 &lt;br /&gt;水泥槽化溝渠土地的真正地主是我們宜蘭農田水利會，而槽化工程真的是農民的需求、還是水利工程單位為業務、業績去推廣供給？若為農民的生計生產方便，我們肯定水利會的努力，並贊成適當的整治，但規劃時必須更加細緻，如委託宜蘭社區大學…等學術單位做水文及生態調查，或請中華民國溼地保護聯盟、宜蘭縣野鳥協會、荒野保護協會…等，衷實提供意見，不要眼看著許多生態豐富的溪流正逐一遭受粗暴的破壞，我們卻無能為力，為下一代留下自然野溪、沼澤、溼地，可預見子子孫孫幾乎沒有機會親近這些自然，未來人與土地也就只有愈加疏離了。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;九、農田濕地不保護水利會將失業 &lt;br /&gt;農地濕地水利工程是水利會工作飯碗, 宜蘭縣高速公路通車後,農田將快速轉成為建築用地, 農田水利會若無永續的經管思維, 沒有一套農田濕地保護政策,很快將失業而裁編。  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;中華民國溼地保護聯盟宜蘭連絡處邱錦和 2004.05.09. &lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-108572887093322737?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/108572887093322737/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=108572887093322737' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108572887093322737'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108572887093322737'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_108572887093322737.html' title='《生態資訊》探討宜蘭排水溝砌石槽化工程整治的迷思'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-108572860444888717</id><published>2004-05-28T15:11:00.000+08:00</published><updated>2004-05-28T15:16:44.446+08:00</updated><title type='text'>《湖泊資訊》老年湖與少年湖的比較</title><content type='html'>湖泊的成因很多，地殼變動、大自然的侵蝕、堆積作用、人為力量等都能造成凹地，然後蓄積成湖。翠峰湖是屬於演替初期的少年湖。水位高低落差很大，夏季連續暴雨後，會淹沒森林邊緣的矮灌叢，浸水的植被再經過一段泡水期後無法形光合作用，會腐爛死去，成為一種「水伐作用」現象。雨量多寡形成不同的水伐線帶，適存的植物會陸續再進駐，形成不同的帶狀植被區帶。水生植物難以生存於翠峰湖，因為湖水過深時無法行光合作用，湖水淺時會被擱淺曬死，所以物種稀少，形成一泓清澈見底的湖泊。  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;草埤是屬於演替末期的老人湖的代表。少年湖泊經過漫長的歲月，從湖域邊坡沖蝕下來的土，漸漸在湖畔及水域中沉積，濕生植物也開始在湖邊生長，挺水植物向水域靠近。雨季水量多時，淹沒部份植被，隨日積月累的沉積，形成豐厚的腐植質，慢慢縮減水域及湖的深度，於是水生植物增多，慢慢形成草澤，挺水的木本植物亦慢慢出現，湖畔的濕生環境逐漸向陸生環境演進，灌木侵入，湖水蓄積量遽減，隨歲月推演，土壤的堆積和舷葉泥炭苔等植物終將佔據整個湖面，以致於再也看不到清澈的湖水，草埤的演替正式邁向老人湖。&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-108572860444888717?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/108572860444888717/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=108572860444888717' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108572860444888717'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108572860444888717'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_108572860444888717.html' title='《湖泊資訊》老年湖與少年湖的比較'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-108572811225720472</id><published>2004-05-28T15:05:00.000+08:00</published><updated>2004-05-28T15:08:32.256+08:00</updated><title type='text'>《湖泊資訊》蘭陽湖泊溼地生態觀光發展潛能</title><content type='html'>蘭陽湖泊溼地生態觀光發展潛能   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;一. 宜蘭是全台灣最多湖泊濕地的縣 &lt;br /&gt;從龜山島到南湖北稜，蘭陽湖泊濕地被匯整發現計有五十七處（宜蘭文獻雜誌五十八期＜蘭陽湖泊初探＞初版發表）。蘭陽湖泊濕地功能多元且差異度大。有生態上生產力很豐富的生物棲息環境，如雙連埤、崙埤池；有蓄水功能如太陽埤、觀光遊憩如明池、大湖、長埤湖；提供灌溉用水、水力發電者九芎湖；提供淡水漁業資源者龍湖潭；此外，每個湖泊都可調整區域性微氣候功能。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;二. 蘭陽湖泊濕地生態觀光展望 &lt;br /&gt;蘭陽湖泊濕地的環境特殊，從高山、中低海拔、平原到海島，每個環境因子各異，水生植物在不同高度的生長狀態也跟著調整演化，其與動物、昆蟲、兩棲、爬蟲之間的互動關係亦有微妙變化。這些湖泊濕地一年四季變化很大，同一個湖泊在不同季節，景緻會完全換檔呈現，你若遺落某個季節的觀賞，都會覺得遺憾。寓教於樂的完整湖泊生態之旅，值得被推廣。從自然湖泊環境觀察活動中，可陶冶心志，紓解壓力，大自然就像是我們身心靈的輔導師，湖中山光水影，讓我們反省真實與虛幻。 &lt;br /&gt;水域環境中，因離子最多，有益健康，在此種環境多活動可改善體質。觀賞湖泊生物的互動關係，可體認生物之間辛勤經營管理他們的生育環境，大自然好似我們的經營管理指導老師。湖泊晨光夕照，多層次色彩變換，如同一位美術攝影指導。蘭陽湖泊地景、地標神奇，也像是藝術空間創造者。蘭陽湖泊未被開發，生態保存多元而豐富，規劃為生態觀光，生態教育的機制潛能雄厚，讓外地遊客體驗宜蘭保有那麼多珍貴的湖泊濕地是值得欽羡的，尤其在二十世紀之後，水資源將不再是公共財的狀態，蘭陽湖泊生態資源最具生態觀光，生態教育解說的潛能，透過生態導覽教育解說，可讓遊客從認識自然蘭陽湖泊溼地生態觀光發展潛能中珍惜自然，進而反思並永遠保護自然環境。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;三. 蘭陽湖泊的觀光解說推廣建議 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;湖泊觀賞的操作建議： &lt;br /&gt;1. 在地解說人員導覽，創造在地解說員服務機會。 &lt;br /&gt;2. 留住遊客在湖泊附近山莊、民宿、農場住宿，以逸待勞，並做好身心靈的沉澱。 &lt;br /&gt;3. 以單一湖泊為重點，定點深入賞析湖泊生態、詠詩、作畫、攝影、或用自然材料創作後回歸自然等。 &lt;br /&gt;【1】 以小眾十人以內為宜，服裝接近自然顏色，不可亮麗，避免干擾其 他生物活動。 &lt;br /&gt;【2】 注意安全防護，狀態應變。 &lt;br /&gt;4. 推廣湖泊生態觀光產業，解說內容融入周邊地理、人文、歷史景觀，以及特殊地景、地貌、動植物生態。 &lt;br /&gt;5. 觀光業者可將湖泊生態攝影照片放大，展示於明顯位置，以引導遊客興趣，採取觀察行動。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;四. 蘭陽湖泊導覽在地發展運用 &lt;br /&gt;1. 頭城地區以龜山島的龜潭、龜尾潭為生態解說主題。還有火山地質、龜山八景、睡美人（噶碼蘭公主）、哈八狗、石筍等特殊地標、地景，龜潭觀察可用舢舨登陸，唯須申請及注意安全，頭城鎮的休閒農場、民宿業者可和舢舨船、賞鯨船業者結盟推廣多元生態之旅。 &lt;br /&gt;2. 礁溪地區相關業者以後湖仔湖（水鴨池）、草湳湖、龍潭湖為生態解說對象，後湖仔湖可以跑馬古道健行，再由圓通寺後方觀賞後湖仔湖；一個由水鴨（冬候鳥）自然營造的水生植物原始生態自然湖泊。草湳湖在淡江大學預定道路右邊，可做湖泊棄老還童的湖泊回春生態觀察；享受龍湖潭悠閒清靜的湖光山色，周邊黃帝神宮步道健行一趟再回礁溪泡泡溫泉。 &lt;br /&gt;3. 員山地區休閒農業、餐飲、民宿、租車公司結盟運作，以員山湖泊群為多元湖泊生態賞析遊程安排，利用湖泊資源為賣點。 &lt;br /&gt;【1】 軟埤－開創自然湖泊的生態旅遊產業，可賞紅蓼與大冠鷲。 &lt;br /&gt;【2】 雷公埤的「螃蟹冒泡」特殊地景即石龍尾水生植物生態。 &lt;br /&gt;【3】 水土埤探險。 &lt;br /&gt;【4】 草埤—老人湖泊的體驗。 &lt;br /&gt;【5】 崩山湖鳥瞰健行、採楊桃、二湖鳳梨品賞。 &lt;br /&gt;【6】 蜊仔埤—會呼吸的軟性湖泊，全省令人羨慕的西方極樂世界願景。 &lt;br /&gt;【7】 大湖—生態遊樂區，遊湖觀察山鳥水鳥、水中植物。 &lt;br /&gt;【8】 太陽埤—原名「蟳公埤」的特殊地景、可食性水生植物、水蕨生育現象、風水池傳說、史前人類遺址觀察。 &lt;br /&gt;【9】 冷埤—水禾故鄉、稀有植物的天堂、原生魚貝的秘密藏身地。 &lt;br /&gt;【10】 雙連埤—水草王國最後巡禮。 &lt;br /&gt;員山鄉湖泊群最有趣，從湖泊演替過程觀察，少年湖、中年湖、老人湖、回春湖都有，一趟員山鄉湖群之旅就可看盡湖泊一生；員山鄉應善將大自然所賦予的優越資源加以推廣發揚。 &lt;br /&gt;4. 九芎湖—是天送埤發電廠引清水溪水用九芎湖做沉澱池，再以函道流往發電機組發電。在日治時代，天送埤取水函道與牛鬥取水函道入清水湖發電廠，發電後在進天送埤發電廠二次發電，發電產量為台灣第二（僅次於日月潭）；九芎湖鮮為人知，鳥況蝶況良好。到天送埤吃卜肉，可從憲明國小進入九芎湖觀賞。 &lt;br /&gt;5. 長埤湖、梅花湖、虹明湖已設計成景觀優美的人工湖，若能把原始生態環境營造回復，對這幾個景觀湖將有加分效果，也讓人為環境趨於自然。 &lt;br /&gt;6. 松羅湖—喻為十七歲之湖，可由玉蘭村、松羅部落、梵梵民宿、餐飲結盟組訓嚮導、挑夫，引導遊客做二日遊生態賞析觀察，松羅湖永遠十七歲的秘密、水伐現象、造原運動、滴水穿石動人的景觀，豐富的原生動植物資源，一年四季百看不膩，既冒險又刺激，勇於探險的健腳者尚可再去探訪旁邊的拳頭母池，值得三星大同的相關業者強力推薦。 &lt;br /&gt;7. 明池—北橫明珠，在北橫公路池端，由森保處經營管理，建造成一處景觀水池，供遊客方便遊憩。 &lt;br /&gt;8. 鴛鴦湖—位於未來馬告國家公園內，目前限額開放給學術團體觀察，是溫帶水草的最高天堂、棲息環境，在棲蘭森林遊樂區申請並有隨隊解說服務。 &lt;br /&gt;9. 加羅湖泊群—是蘭陽最具發展潛力的湖泊群，一共有十九個湖泊，每個湖泊景觀都有其特色，讓你如臨湖泊迷宮般的夢幻神奇，值得請四季、留茂安部落的民宿、餐飲業結盟組訓嚮導、挑夫服務遊客，創造部落服務業，增加多元工作機會。 &lt;br /&gt;10. 翠峰湖—在太平山森林遊樂區內，是台灣最大的高山湖泊，狀似葫蘆形，豐水期面積廣達25公頃，青峰環繞、水波盈盈、湖光山色、清靜優美、脫俗超美。黎明可上望洋山觀蘭陽雲海日出，黃昏可賞南湖大山夕照幻化。園區內有翠峰山莊可供住宿、餐飲，必定要安排二日深度恬靜、充滿閒情逸致的遊程才不虛此行。喜歡探險的朋友可在林道十四K大灣處上登三十分鐘，有個三星池，景緻迴異於比鄰而居的翠峰湖，池內還漂著幾棵松羅。 &lt;br /&gt;11. 神秘湖—位於南澳鄉金洋部落山上，需向羅東林管處申請後，可請金洋部落原住民為嚮導，租其四輪傳動車入湖觀察。南澳農場與民宿餐飲業者、四輪傳動車主行結盟，共同訓練解說引導遊客了解水澤、草澤、林澤之間陸化過程與神秘湖特有植物，如水社柳、東亞黑三稜、眼子菜等等，受保護後，使得神秘湖的"南澳闊葉林自然保留區"如同植物界的基因銀行，生物多元化的香格里拉聖境。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;蘭陽湖泊生態觀光一年四季尤其是晨、昏、夜間，甚於颱風過後都可以是最佳觀賞重點： &lt;br /&gt;1. 春天一到，湖域的水生植物萌芽了，我們觀賞其生意盎然的景象，及其與動物、昆蟲、水鳥間互動的食物鏈關係。 &lt;br /&gt;2. 夏天來臨，湖域裡水生植物生長、茁壯、開花了，我們可以觀察那些昆蟲、蝶、鳥、兩棲、爬蟲動物之間，傳媒、授粉、交配的欣欣向榮，互動不已的情景。 &lt;br /&gt;3. 秋的時分，湖域周邊的植物種子、果實成熟了，它們存留機制與其他生物之間協助播種，在大自然的營運互動現象是值得觀摩。 &lt;br /&gt;4. 夏秋之交的另一特殊景象，颱風過後，湖水暴漲頓成壯觀景象，動植物之間的消退折損或滅亡，大自然演出某些悲情故事。 &lt;br /&gt;5. 冬季寒流來襲時，湖域周邊雪景、霜柱或湖面結冰，待融化時幻化成霧，雲煙飄邈，恍如人間仙境，而植物的越冬機制也令人嘆為觀止。 &lt;br /&gt;6. 蘭陽湖泊在陽曆4月或7、8月（沒有颱風或乾颱）旱季時，湖域陸化成乾湖或草澤，是最特殊、最奇異的景觀。水位高低會重新分配植物領域範圍，形成一圈圈的水伐作用區帶，值得深入觀察探討。 &lt;br /&gt;7. 若有橡皮筏與安全裝備，可以入湖域，從湖心360度觀賞山水的遊程，。更有一番別有天地的動人感受。 &lt;br /&gt;8. 蘭陽湖泊另類休閒、觀光、遊憩、生態教育與學術研究等發展願景，。望大家一起來創造、推動、發揚與傳承。&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-108572811225720472?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/108572811225720472/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=108572811225720472' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108572811225720472'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108572811225720472'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/2004/05/blog-post_28.html' title='《湖泊資訊》蘭陽湖泊溼地生態觀光發展潛能'/><author><name>greenlost</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7130120.post-108567573123484981</id><published>2004-05-28T00:28:00.000+08:00</published><updated>2004-05-28T15:09:31.763+08:00</updated><title type='text'>《湖泊資訊》蘭陽地區湖泊濕地分布</title><content type='html'>&lt;strong&gt;蘭陽地區湖泊濕地分布：&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;離島湖泊濕地 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;龜潭與龜尾潭&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;頭城鎮東南海面10公里處的龜山島，上有龜潭與龜尾池，是由海潮堆積火成岩礫石所形成的自然防護湖岸，海水滲透使湖水成半鹹半淡。此湖為剛剛誕生的海島型湖泊。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;洪泛沼澤濕地 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;五十二甲溼地&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;五十二甲溼地位於宜蘭縣五結鄉之利澤村、下福村及成興村。由於地勢低窪，有30多公頃終年積水。每逢雨季，冬山河支流五股圳排洩不易，淹水區擴大為近200公頃。 風箱樹(水芭樂),穗花棋盤腳（水茄苳）是五十二甲特有、稀有水陸雙棲水生溼地植物。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;無尾港溼地&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;蘇澳鎮無尾港沼澤溼地，佔地108頃，由於位在秋冬季候鳥過境的必經路徑上，溼地上特有的豐富水生動植物資源，提供了鳥類食物來源，成為台灣地區主要的雁鴨渡冬區之一. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;蘭陽平原沿海地帶沼澤區&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;在宜蘭平原沿海地帶191線道到處可見沼澤地，所以宜蘭的水田都不會缺水，而這一帶由&lt;strong&gt;頭城、礁溪到壯圍&lt;/strong&gt;的沿海地帶皆是洪泛沼澤濕地。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;平地海拔湖泊濕地&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;龍潭湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;礁溪鄉大坡龍潭湖，為宜蘭古地形的海邊小澳灣，經陸地抬升與小礁溪土石沖激而形成像龜山島龜潭、龜尾池的湖泊。湖邊尚可觀賞到海濱植物──海林投。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;雷公埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;雷公埤位於員山牛乳城，由於特殊的自然湧泉，形成「毛蟹冒泡」地景，湧出的泉水，孕育特殊的水生植物──扭蘭、石龍尾。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;大湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;大湖生態風景遊樂區有賞湖遊艇，可觀賞湖泊生態，從山邊的賞鳥步道可鳥瞰湖域全景、崩山湖、二湖、蜊仔埤、員山、溪北平原，湖內水鳥豐富。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;太陽埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;太陽埤原名蟳公埤，狀似超大型的大青蟳山水地景，出水口宛如兩隻大螯鎮守著，湧泉清澈，水中長著特有可食性水生植物──水蕨，株高可達1公尺，青脆可口。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;梅花湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;冬山鄉梅花湖舊名大埤，湖中有小島，南側山下有一小埤，埤土為舊磚窯場的主要土方來源，埤內小丘水柳成林，貝舌苔與三白草為小埤的特有植物，前者是最優勢的挺水植物。每年4、5月份後，宜蘭地區氣候進入乾旱期，各湖泊水的蒸散量大於補水量，因而呈現乾湖現象，使得蟄伏於湖底的水草種源得以重見天日，爆發生命力，快速生長繁殖，湖域形成一洼圓弧狀的草原景觀，綠色大草氈輕軟舒適，此時湖域宛如一座自然的望天丘。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;低海拔湖泊濕地&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;後湖仔湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;礁溪鄉圓通寺後的後湖仔山下，有一處冬候鳥棲息的溼地──後湖仔湖，又名水鴨池，周邊為人造杉林，景致清幽，是賞鳥祕境。 &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;草湳埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;草湳埤位於礁溪鄉草湳山，目前由礁溪高爾夫球場租用，引埤水灌溉草皮，因為這項機制讓原來已老化的草湳埤返老還童，搖身一變成為年輕的湖泊。草澤溼地包括木本九芎沉入埤底，水位上升至灌叢邊，殘存的海林投叢，可證明此埤曾近海邊，陸地抬升後，變成山中湖泊。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;蜊仔埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;蜊仔埤位於福園，是公部門規劃成功的一個具生命力的湖泊，被譽為全台最優美的喪葬博物館。平日常有釣客、情侶到湖邊垂釣、遊憩，湖內水鳥悠遊。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;冷埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;冷埤山泉湧流，水質清涼，是水禾、青芋最喜歡的環境；水毛花在此長得既高大又肥壯，花蕊數最多。湖內台灣原生鯽魚、鯁魚、田螺數量豐富。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;軟埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;軟埤位於湖山國小後方，是大礁溪土石堰塞大湖山支流而形成。乾湖時期，紅蓼景觀為一大特色。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;崩山湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;員山鄉大湖山稜線鞍部上有一處陸化的小池，在園藝公司的承租造林地內，已被開挖造林，池內曾有深厚的腐植質土、水毛花與大頭茶生長在湖中。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;水土（需要造字）埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;員山鄉水土埤位於前阿玉山鞍部，是兩個相連的陸化溼地。集水區內原為原始林，區外是人造柳杉林。上水土埤已陸化成林澤與高芒草澤，以一條水溝與下水土埤相通，泥苔蘚、李氏禾、水毛花是水土埤主要的優勢水生植物。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;草埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;草埤為演替末期的老年湖泊代表，因水質酸化到PH質4.5左右，是台灣圓葉澤瀉僅存的原始生長環境，此稀有水生植物必須異地保存。全台最小的蜻蜓──小紅蜻蜓，長僅2公分，雄蜻蜓體色是紅色，雌蜻蜓則呈金黃色，是草埤的特有昆蟲。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;雙連埤&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;雙連埤為台灣國寶級溼地，孕育豐富、多樣化的動植物資源。湖內著生許多珍貴的水生植物，如水社柳（又名金柳），是水陸雙棲的木本植物；野菱，果實像鬼面具；華克拉莎，是台灣最大型的水生莎草；三儉草，是台灣最大型的刺子莞屬植物；眼子菜、黃花狸藻、馬來刺子莞等都是特有的植物。水域中另有一片台灣獨特的浮島生態環境，是水鳥、動植物與大自然共同經營的特殊生態棲地。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;崙埤池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;崙埤池是台灣蓴菜最優良的生長環境。豐厚的有機腐植湖泥滋養蓴菜，粉紅色的花海，是台灣生態界的珍稀勝景。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;中嶺池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;中嶺池地屬台北縣，生態環境與崙埤池相似。池中穀精草開花花似滿天星，形如刺胆；池域邊沿的七星斑囊果苔是最優勢的水草族群。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;九芎湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;九芎湖是蘭陽電廠引用自然湖域沉沙，取上層表水發電的沉澱池。周邊原始林相完整，有圓莖的莞草，三角莖的大蒿草，胎生苗莖長1公尺以上，是賞山鳥蝶螢的環境。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;長埤湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;長埤湖已闢成觀光遊憩區，周邊規劃露營區，可與清水地熱作帶狀休閒旅遊。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;中海拔湖泊濕地&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;松羅湖 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;入口為大同鄉玉蘭村的松羅湖，有十七歲之湖之稱。因梵梵斷層漏洞與蘭陽不同季節的水資源之故，四季有不同的面貌。乾旱季節時，水域僅剩一條小水溝，週邊水草宛如翠綠的大草氈；梅雨季或颱風期，水位暴漲，形成壯觀的山中湖，然後湖水再慢慢由斷層漏洞滲漏，其間若再有二次颱風或大量豪雨補注，就形成不同梯度的水閥現象，把水草淹斃，也重新為水草分配不同的生活領域。這七組水閥圈帶，供多元生物棲息，也為湖泊增添不同的風貌。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;拳頭母池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;拳頭母池位於拳頭母山的梵梵斷層帶上，因漏洞在池邊，水位較穩定，周邊為扁柏針闊葉原始林。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;棲蘭池、大情池、小情池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;大同鄉巴博庫魯山與棲蘭山、玫瑰西魔山稜間，有小情池、大情池、棲蘭池分布其中。乾旱季節時，金髮蘇是該湖群的優勢水生植物。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;明池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;位於大同鄉台7線北橫公路旁的明池，已被森林保育處開發為庭園景觀式的水池，是明池山莊遊客享受舒適森林浴及健康步道的優美活動空間。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;鴛鴦湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;桃、竹、宜交界的鴛鴦湖，是躲在扁柏、紅檜、台灣杜鵑針闊葉原始林中的天然湖，是溫帶水草最豐富，且最高海拔的代表湖泊。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;三星池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;南澳鄉翠峰湖北側的三星山與望洋山之間，有一處水位穩定的水潭，周邊為人造更新林，水位約2公尺深，水域邊緣高芒草澤，有一棵檜木沉浸池中。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;翠峰湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;翠峰湖是宜蘭縣最大的山地湖泊，低水位時湖域似葫蘆狀，山嵐常出沒翠谷間，湖邊有登山步道可上望洋山觀賞雲海。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;神代池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;神代池位於神代山，池邊為人造更新林，是演替中晚期水池。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;加羅湖群&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;加羅湖群位於大同鄉南湖北稜側出之加羅山寬稜附近，由於湖沼大多沒有出水口，因此地形上類似北歐地區的泥炭沼（Bog）。 &lt;br /&gt;加羅山彙即舊太平山，日治時期日人開發原始檜木林，使本區環境4千年內都無法恢復。前幾年加羅山發生火災，使剛恢復生機的森林再度生靈塗炭。目前白木林現象出現，與隔著蘭陽溪的雪山山脈成強烈對比。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;加羅湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;加羅湖、偉蛋池、豪邁池、撤退池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;為台大登山設所命名，為一般登山者喜歡拜訪的湖群。 &lt;br /&gt;加羅湖畔的水毛花種仔苗演化的特殊步驟。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;姊妹池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;姊池&lt;/strong&gt;水域深度穩定，水域中有挺水性水生植物水毛花，池中有像烏龜的高山茅草島，上有檜木幼苗生長。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;妹池&lt;/strong&gt;畔有兩棵樹，長成45度角，為特殊的自然地景。土地緩滑，使原本垂直成長在陡坡上的姊妹樹緩慢移動到湖邊，或許幾百年後就會偃倒池中。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;兄弟池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;兄池&lt;/strong&gt;池畔有檜木殘段構成自然護堤，池中長滿水毛花。高山芒草與針藺是池域周邊的強勢植物。 &lt;br /&gt;泥苔蘚是&lt;strong&gt;弟池&lt;/strong&gt;最優勢的水生植物；假子箕蕨是陸化湖泊的代表植物。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;閃電池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;閃電池中央有一大漏洞，遇豪大雨積水超過高芒草，雨停後速成乾池現象。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;太極池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;太極池的斷層漏洞呈S形，加上兩個漏洞，有如韓國國旗，為特殊地景。金髮蘚是太極池優勢水生植物，太平山冬菁是較先恢復的本土樹種。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;情人池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;情人池也是兩個水域以小溝相連著，水毛花凍成上半乾黃、下半青綠現象，莫氏樹蛙在此現跡。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;檜木池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;檜木池在一處黑森林中，池內約浸沉了40棵大檜木，一葉蘭生長在檜木上。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;亞特蘭提斯湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;亞特蘭提斯湖在加羅山北側，湖畔有昔日砍伐林木的作業遺跡。檜木林與柳杉人造林中，闊葉林亦恢復演替中。湖域可見黑珍珠夢草、台灣原生鳳仙花、龍胆，生態陸續回復中。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;嘉蘭池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;嘉蘭池呈現草澤溼地狀態，戟葉蓼、水毛花、燈心草是陸化型水生植物。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;給給池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;給給池水域穩定，周邊是針葉林混合次生林，黃花杜鵑為此湖特有植物。 &lt;br /&gt;加羅山與太平山稜線上的湖泊群 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;日池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;日池因受到過度砍伐而無法恢復舊觀，周邊只有矮灌叢與箭竹，水毛花覆滿水域。 &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;月池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;月池陸化成半月形，泥苔蘚、水毛花是主要的湖域植物。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;多望池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;多望山間的多望池，池緣邊向內傾倒十幾棵杉木，亦構成特殊景觀。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;太平池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;太平池是太加縱走的路程標地，已陸化的小水域，有水毛花生長。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;神秘湖&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;南澳鄉神秘湖是澳花瀑布的水源頭，原住民稱之死湖或鬼湖。因劃為南澳湖泊闊葉林自然保護區，為台灣東北角珍貴的動植物種源基因庫。此湖泊同時呈現陸域、林澤、草澤、水澤等四種湖泊演替現象。東亞三稜、眼仔菜是最優勢且最大的族群。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;飯包池&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;南澳鄉飯包山稜線上的飯包池，平常似一凹泥濘草沼，豪大雨才會積水，為登山客的地標。 &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;高海拔湖泊濕地&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;巴都諾府池&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;魔葉名病池、審馬陣池、多加屯池、邊吉岩池&lt;/strong&gt;，此類型的高山湖泊都有蠻穩定的水源，是動植物的補水站，周邊可找到幾道獸徑，亦是登山者的停泊地，補充水分的中繼站。&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/7130120-108567573123484981?l=ilan-wetland-lakedata.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://ilan-wetland-lakedata.blogspot.com/feeds/108567573123484981/comments/default' title='張貼意見'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=7130120&amp;postID=108567573123484981' title='0 個意見'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7130120/posts/default/108567573123484981'/><link rel='self' type='application/atom+xml' 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